تفقد وزير التربية الدكتور هزوان الوز سير اختبارات المرحلة الثانية للمرشحينللانتساب إلى المركز الوطني للمتميزين والناجحين في اختبارات المرحلة الأولى وذلك في مدرسة غسان عبود بدمشق.
وبين وزير التربية خلال جولته أهمية هذه الاختبارات للذكاءات المتعددة للطلبة لأنها تعمل على قياس قدراتهم في الفهم والاستدلال اللفظي(الذكاء اللغوي) بالتركيز على فهم المفردات وإدراك العلاقات القائمة بينها، بالإضافة إلى قياس قدراتهم على التفكير النقدي والفهم الميكانيكي )وكذلك الذكاء الفيزيائي والفراغي) من خلال عمل الأدوات وحركتها في الفراغ وإدراك المبادىء الأساسية للحركات والأدوات، فضلاً عن قياس قدراتهم على التطبيقات في مواقف مختلفة (الذكاء المنطقي) وذلك من خلال الاستقراء والاستنتاج والتحليل والتركيب والمصفوفات المنطقية.
وأكد وزير التربية أن سورية تترقب شبابا يتمتع بالمهارات والقدرات الخاصة على التطور والإبداع والابتكار والفهم والتحليل والتقويم، مبينا أن المركز أصبح مكاناً لصنع حُلُم سورية بتكوين نخبة علميّة قادرة على العمل في مجال البحث العلمي محققّةً نهضةً تنمويةً شاملة لبلدنا،.
وأضاف الوز أن الوزارة عمدت على تطوير الخطة الدراسية للمركز الوطني للمتميزين وتعديلها لمواكبة المستجدات العلمية عبر إضافة مادة تقانات متقدمة بدلاً من مادة المعلوماتية وتضم مفردات الروبويتك والمعلوماتية وأي تقانات متقدمة، كما أدرجت مادة اللغة الروسية كلغة جديدة في الصف الأول الثانوي للمتميزين لتصبح اللغات الأجنبية التي تدرس في المركز ثلاث لغات وهي الإنكليزية- الفرنسية –الروسية .
يذكر أن اختبارات الذكاء في المركز الوطني للمتميزين جرت في مجموعتين: المجموعة الأولى في دمشق وشملت طلاب محافظات المنطقة الجنوبية وحمص ومحافظتي الحسكة ودير الزور، والمجموعة الثانية في المركز الوطني للمتميزين في جامعة تشرين في اللاذقية لطلاب محافظات طرطوس واللاذقية وحماة وحلب، فيما بلغ عدد المتقدمين لاختبارات المرحلة الثانية (٣٨٧) طالباً وطالبة.